Decorando nuestro rostro.

El día 02 de mayo llego el momento de decorar nuestras mascaras. Días previos a esta clase me dedique a buscar materiales que pudieran ayudarme a la decoración. En esta búsqueda de materiales encontré muchos accesorios que podrían ser óptimos para esta mascara y para el desarrollo de la clase.

Llegamos a la sala y la profesora Erna luego de hacer la introducción a la clase, dejo a nuestra disposición una serie de materiales y accesorios que nos podrían ayudar para finalizar nuestro trabajo.

Fuimos a buscar nuestras máscaras que se encontraban guardadas en el cuarto de la sala, una vez que me encontraba con la máscara en mi mano me pregunté: “¿Cómo la voy a decorar?”, pero no tenía una respuesta clara. Después de pensar bastante acerca de esto seguía sin saber qué hacer, ni siquiera sabía cómo comenzar. Y me puse a pensar qué cosas me gusta hacer, qué cosas me llaman la atención y cuáles son las cosas que me hacen sentir feliz. De todas estas respuestas saque una conclusión: me encanta la naturaleza y disfrutar de ella, razón por la cual pinte mi máscara con un gran paisaje que tiene un gran valor sentimental. Pero no era cualquier paisaje, sino uno que está estrechamente relacionado con mi pasado y mi vida en general, con el cual me siento plenamente identificada. Se trata de un lugar muy característico del lugar en donde nací y en el cual me crie y crecí.

Me divertí mucho en esta clase, era una mezcla entre creatividad y entretención en donde reinaba la alegría y el compañerismo.

Lo primero que hice fue perfeccionar mi máscara aplicando pasta mucho y lijándola posteriormente para que no quedara con poros y para remarcar los rasgos de la cara. Cuando ya terminé este proceso espere que se secara la pasta muro. Comencé por el fondo, luego delimite el cielo y finalmente empecé con la pintura, a decir verdad se mi hizo muy difícil trabajar con tempera (Estaba muy acostumbrada a trabajar con óleos).

Con mis compañeros compartimos nuestros materiales y accesorios, fue un trabajo muy colectivo en donde nos ayudamos los unos con los otros. Creo que eso fue una de las mejores cosas de la clase. Se notaban todos muy felices y estaban muy concentrados en la decoración de sus mascaras.

Las mascaras estaban quedando todas muy bonitas, habían de todos colores, de todas las formas, con muchas dibujos, muchas figuras, diversos accesorios. Definitivamente era una representación de cada uno de nosotros y es ahí donde nos damos cuenta lo distinto que podemos llegar a ser unos de otros, o las tantas cosas que podemos tener en común.

Y así concluyo la clase, aunque como yo, no todos terminaron de decorar su máscara, razón por la cual tuvimos la posibilidad de llevarla para nuestra casa, para darle los últimos toque y poder así terminarla.

Al final de la clase devolvimos los materiales a la profesora y en conjunto ayudamos a dejar la sala ordenada y limpia.

creacion del blog.!

Una de nuestras primeras clases de Terapia Ocupacional y Estrategia de Intervención consistía en la creación de un blog, pero como ese día no se pudo concluir la clase la tuvimos que recuperar. Y aquí estamos: 26 de abril recuperando la clase del 04 de abril. Ese día solo teníamos clases hasta las 10:30 de la mañana por lo cual teníamos un amplio horario que nos serviría para la recuperación de la clase frustrada la cual se realizaría en la sala de computación frente al auditorio
Brígida Flores, sin embargo como nunca antes había pasado la clase se alargo un poco más de lo estimado.
Terminando la clase tome mis cosas y salí de las primeras olvidando por completo la recuperación de esta clase, tome la micro y me fui para mi casa. Cuando llegue a mi casa recordé lo de la recuperación, pero era muy tarde para volver.
En cuanto a la recuperación solo consistió en la confección y personalización del blog.
Primero cada alumno se sentó frente a un computador y presto atención a las indicaciones del profesor Félix. Así se le explicó cómo crear su blog y lo pasos a seguir para realizar éste.
El profesor mostró alguno de los blog de nuestros compañeros que a él le habían gustado para utilizarlos como guía. Y luego se estas indicaciones y recomendaciones cada uno comenzó a realizar su blog. En primer lugar había que ingresar a la página web www.blogger.com para crear la cuenta o ingresar directamente con nuestra cuenta de gmail si es que tenemos o simplemente utilizar la cuenta que te crea la universidad al momento de ingresar, y una vez ingresado, se coloca la opción nuevo blog.

Un requisito que pedía el blog era una título… si un título!!, algo difícil ya que pueden ser muchas cosas, pero lo que en verdad se busca es que este título nos represente, nos caracterice y que nos sintamos plenamente relacionado con él. Lógicamente seria una frase, pero ¿qué frase?... después de horas de pensarlo me decidí mi título seria: “Los momentos están para vivirlos”, para algo particular, pero que desde mi punto de vida debería estar presente en todos. Frase que quiere decir que no hay que dejar para mañana lo que pudríamos hacer hoy, hay que vivir las cosas en el momento, no dejarlas para otro.

Y listo ya estaba creado mi blog.

En la clase también se les pidió que agregaran una entrada, entrada que yo no realice por el hecho de no asistir, y posteriormente la personalización del blog. Y comencé a personalizarlo. Probé muchos diseños, fuentes de textos, colores, figuras, imágenes, pero la verdad me gustaban casi todas. Hasta que por fin me decidí por una. Lo primero que realice en el fue la autobiografía (mi primera entrada) a la cual le agregué hipertextos, colores, fotos y recuerdos. Más tarde aparecieron lo gadget, y así se fue complementando poco a poco agregando mis clases y mis experiencias vividas en ellas.

La melodía.

El jueves 25 de abril por la mañana todos llegaron a clases con su instrumentos musicales. Habían muchos, con muchos colores, diseños y tamaños. Algunos muy conocidos, pero uno que definitivamente me llamó mucho la atención fue el palo de agua, instrumento que nunca había visto en la vida, ni siquiera había oído hablar de él.

Anhelaba con ansias asistir a esa clase, pero esa tarde no pude ir, por lo que tendré que realizar esta  clase para el blog según los comentarios y experiencias de mis compañeros.

Ese día mis compañeros llegaron a la sala del auditorio Brígida Flores y antes de iniciar la clase previamente establecida la profesora le mostró una presentación con varias imágenes y frases muy bonitas relacionando la Terapia Ocupacional y la creatividad, y posterior a eso se comento sobre la presentación y los puntos de vista de cada uno. Hubo un gran intercambio de opiniones.

Y  aquí viene el momento que todos estaban esperando. Se les solicito que dejaran todos sus instrumentos en el centro de la sala y al igual que ellos la profesora  Erna Navarrete también trajo algunos instrumentos que tenía guardados y los colocó junto a los otros. El propósito de colocar los instrumentos en el centro de la sala era para formar un círculo alrededor de ellos y así observarlos todos y posteriormente elegir uno. Y así fue como se realizó, entre todos formaron un gran círculo y luego giraron alrededor de los instrumentos para escoger el indicado.

Una vez observado los instrumentos cada alumno debía escoger el suyo y una vez escogido se volvía a formar el círculo nuevamente. Más de alguno escogió un instrumento que no sabía tocar o que nunca había visto en su vida, un instrumento totalmente nuevo, como era en mi caso el palo de agua.

Cuando todos habían escogido su instrumento las profesora iba colocando diapositivas con colores, como rojo, verde o azul, y emociones, como rabia, alegría o tristeza; y cada uno tenía que tocar el instrumento según el color o la emoción. Cuando eran emociones positivas el tocaban su instrumento produciendo un sonido más suave y delicado, y cuando se trataba de algo negativo lo realizaban con mayor fuerza y produciendo un sonido más fuerte.

Después de terminar con esa actividad se dividieron en grupos según la naturaleza del instrumento, con el fin de que entre todos los integrantes del grupo con sus respectivos instrumentos crearan una melodía que posteriormente sería presentada a los demás grupos. Cuando ya todos los grupos habían creado su melodía, la presentaban a los demás. Las melodías eran hermosas.

Al final de la clase la profesora escogió a varias personal al azar y les pidió que resumieran la clase en una sola palabra. Las respuestas fueron variadas entre ella se encuentran: libertad, felicidad, música.

A mi punto de vista encuentro que fue una clase muy interesante y muy entretenida, de la cual me hubiese gustado mucho haber participado y haber compartido esa experiencia con mis amigos y compañeros.

Manos a la obra (Máscara por fin!!)

El día 11 de abril se inicia la tercera clase de estrategia de intervención. Al igual que en la clase pasada se dividió el grupo en dos parte, pero en esta instancia los pares serian los que realizarían su blog junto al profesor Félix y los impares iríamos con la profesora Erna con el fin de confeccionar nuestra mascara.

En primer lugar la profesora nos dio una breve instrucción acerca de lo que se trataría la clase.

Luego nos entrego los materiales (una cartulina blanca y muchos lápices de distintos colores) para realizar la primera actividad la cual consistía en la confección de un tipo de retrato que representara nuestro positivismo y nuestra autoestima. En la cartulina nuestras compañeras debían marcar nuestro contorno (cabeza, cuello y hombros)  y luego cada uno de nosotros debíamos escribir con los distintos lápices cosas positivas acerca de nosotros.

El fin de este ejercicio era auto conocernos  y ver el lado positivo se cada uno, ejercicio que en una vista muy personal concluyo con su objetivo, ya que nos sirvió para expresar nuestra emociones, sentimientos y pensamientos.

Una vez realizada esta actividad comenzamos con la confección de nuestras máscaras, para esto teníamos que formar parejas, yo trabaje con Bárbara Aguiar Arias. En primer lugar cortamos el yeso en tiras para facilitar el trabajo y luego comenzamos con la actividad.

Primero yo le realice la máscara a Bárbara (trate te hacerla lo mejor posible y muy delicadamente para no lastimar o manchar a mi compañera) para dicha confección en primer lugar mi compañera tenía que cubrir toda su cara con vaselina y recostarse sobre la mesa, luego yo cubrí sus ojos para no lastimarlos y comencé a aplicar el yeso, lo iba mojando con agua y posteriormente aplicándolo en su cara dándole forma y marcando bien los rasgos de su cara. Una vez terminada la máscara de Bárbara fue ella quien realizo la mía.

Me cubrí mi cara con vaselina, me recosté sobre la mesa y luego Bárbara me cubrió los ojos y comenzó a aplicarme el yeso en la cara, se sentía una sensación muy extraña, el yeso estaba algo frio y me daba un poco de cosquillas, y aunque en un principio fue algo incomodo, poco a poco me fui acomodando. Luego de que termino de aplicar el yeso, tuve que esperar un poco para que se secara y luego la retiramos de la cara. Por fin estaba terminada.

Como nuestras mascaras ya estaban lista nos pusimos a recorrer la sala para ver las otras mascaras, estaban todas muy bonitas y se nota que el trabajo se había realizado con dedicación.

Antes de terminada la clase, junto a mis compañeros nos juntamos para hacer una sesión de fotos con nuestras mascaras. También nos probamos las mascaras de los demás para ver como con quedaban. Sin lugar a dudas esta fue una clase muy interesante y muy entretenida en donde se puede demostrar que cualquier persona puede llegar a conocerse a través de las manualidades.

Una clase frustrada!!

El día 04 de abril, llegue a la clase de Terapia Ocupacional y Estrategias de Intervención I, y me comunicaron que habían dividido el grupo en dos grupos, junto a la profesora Erna se quedarían los pares con el fin de realizar la confección de una máscara , y junto al profesor Félix irían los impares a realizar este blog.

De este modo, pensando que era impar, me fui junto al grupo del profesor Félix.

Según lo que nos habían dicho la clase consistía en crear un blog por lo cual se realizaría en la sala de computación ubicada frente al auditorio Mónica Suarez., sala que por motivos que desconozco no pudimos hacer uso de ella.

Mientras esperábamos al profesor afuera de la sala de computación, nos pusimos a conversar y a reflexionar acerca de nuestros trabajos y luego el auxiliar no dijo que bajáramos el volumen o que nos retiráramos por que habían otros cursos en clases.

Bajamos al pasillo y en ese momento el profesor nos explico que la sala no podía ser utilizada y que no podríamos realizar nuestra clase, pero que no nos preocupáramos por que de todos modos la clase se tendría que recuperar.

Sin ninguna solución nos dirigimos hacia la escuela de terapia ocupacional en donde se encontraba el otro grupo, le explicamos el caso a la profesora Erna quien nos dijo que no podía hacer nada al respecto.

Ahí el profesor Félix dijo que podíamos ocupar el tiempo que quedaba en lo que estimáramos conveniente y nos dio una tarea la cual trataba de la primera clase, fue ahí cuando le dije que yo no había asistido a la primera clase y me di cuenta que no era la única, entonces él nos reunió y nos puso al día con la clase anterior.

El profesor después de explicarle a mis compañeros en qué consistía el trabajo, se reunió con las personas que no habían asistido a la primera clase, entre estas personas me encontraba yo, ahí nos realizo una actividad con la cual pudimos ponernos al día con los demás, y al igual que los demás compañeros nos dio una tarea, nos pidió que realizáramos una pequeña autobiografía, la cual tendríamos que presentar la próxima semana y que más adelante debería ocuparse en el blog, con el fin de que nuestros compañeros al momento de ver nuestro blog nos pudieran conocer y también nosotros conocerlos a ellos.

Después nos hablo un poco de él, de su vida y nos conversó acerca de la clase, en que se basaba, cuáles eran sus fines y cómo nos ayudaría esto en el futuro, mas tarde nos sacamos unas fotos, comentamos acerca de la experiencia vivida, realizamos una breve síntesis y con eso finalizo la clase.

Después de terminada la clase, algunos se fueron a sus hogares, otros se fueron a estudiar y el resto se quedo preparando algunas presentaciones para las actividades de la semana de Terapia Ocupacional que se realizarían en la tarde.

Aprendiendo a conocernos.! (Primera Clase)

El día 28 de marzo se realiza la primera clase de Terapia Ocupacional y Estrategias de Intervención I, pero por motivos personales ese día no pude concurrir a esta clase, sin embargo en la siguiente clase pude junto a otras 5 compañeras mas ponerme al día con ésta.

Como ese día no pudimos realizar la clase correspondiente, le explique al profe los motivos de mi inasistencia y le pregunte qué podía hacer al respecto, y respondió que nos juntáramos todas las alumnas que no habían estado en esa clase.

Nos reunimos todas, nos sentamos en una esquina de la escuela y él nos entrego un papel a cada una. Recibí mi papel, nos hizo una breve introducción de la clase, nos explico de qué se trataba esta y después nos dio las instrucciones.

Nos pidió que escribiéramos nuestro nombre completo en la parte superior del papel, luego nos hizo dibujar un triangulo bien grande acorde a las dimensiones de dicho papel y posterior a esto nos pidió que escribiéramos en cada vértice de este triangulo las tres cualidades que más nos representara.

Luego nos pidió que nos presentáramos y que explicáramos nuestro triángulo.

Yo seguí sus pasos, escribí mi nombre, dibujé el triangulo y en él escribí mis tres cualidades más características: fortaleza, sociabilidad y empeño.

Se lo explique, le dije que la fortaleza era porque me sentía fuerte y capacitada para enfrentar problemas, ya que había pasado por muchas cosas y siempre lograba salir adelante, todas esta cosas me sirvieron para hacerme cada día mas fuerte; la sociabilidad es porque me considero una persona muy extrovertida y no me cuesta sociabilizar cuando llego a un mundo nuevo como es ahora en el caso de llegar a vivir a Santiago, esto me ha servido bastante para reforzar mi personalidad (no me considero una persona tímida); y empeño porque he pasado por muchas cosas y he sabido salir adelante y nunca he perdido las esperanzas, siempre sigo intentándolo.

La verdad me costó mucho decidir cuales serian estas tres palabras, ya que encuentro que hay muchas cualidades que me representan, pero creo que elegí las correctas.

Con esta actividad logre conocer parte de mí que no conocía o que tal vez nunca medite. También me ayudo a conocer a mis compañeras y me di cuenta que no soy la única que está lejos de su familia  y que también a ellas le ha costado acostumbrarse a este nuevo mundo.

Después de compartir y dar conocer nuestro triangulo, conversamos acerca de nuestras vidas y luego nos fuimos a unos muros para sacarnos varias fotos, las cuales nos servirían para nuestro blog.

Esta clase me hizo reflexionar acerca de mis miedos y mis logros. También darme cuenta que logre dejar atrás parte de mi vida que no me dejaba seguir creciendo, pero con esto comprendí que ya es un tema superado. También logre comprender que todas las cosas pasan por algo, y que todos los problemas que sufrimos nos ayudan a fortalecernos y así estar preparados para poder enfrentar otros problemas en el futuro.

Mi vida en 500 palabras!!

Yajaira Constanza Aravena Fuentes:
Nací el día 5 de agosto de 1994, en la ciudad de Curacautín (Novena Región, Chile). Fui la primera hija del matrimonio, al año después nació mi hermano, con el cual compartimos una linda infancia. Los primeros años de mi vida viví en la ciudad de Temuco y después volví a mi ciudad de origen. desde ese momento murió mi infancia.

Vivía con mis padres y mi hermano, a los 16 años me di cuenta que no estaba viviendo en las condiciones apropiadas para mi futuro, por lo cual decidí escapar de esa realidad.

Realice mi enseñanza básica y media en el “liceo las araucarias”, donde me volví una amante de las matemáticas.

Ballet Folklorico de Curacautin. (BAFOCU)

Desde muy pequeña me llamó la atención todo aquello relacionado con el arte, participe en un grupo de gimnasia rítmica en el cual tuve muchos logros representando a mi colegio, posteriormente ingrese a un grupo folclórico de danza “BAFOCU” en el cual tuve logros aun más grandes, como por ejemplo representar a mi país en encuentros internacionales. El año 2010 tuve que dejar estos sueños atrás debido a un gran problema que afectó mi salud y que no me permitió seguir participando de estas actividades.

También me dedique a la pintura en oleo, arte que me ayudó mucho en la expresión de emociones. Después me enfoque más en el tema del estudio y en mis días libres me gustaba ir al campo, ya que me fascina la naturaleza.

Después de salir de la casa de mis padres, viví más de un año con mi abuela, ese fue el año más tranquilo de mi vida. Después viví un tiempo en casa de una tía, quien me ayudó a terminar mis estudios.

Mi mayor sueño era poder seguir estudiando, sueño que veía muy lejos y del cual no tenía muchas esperanzas, sin embargo luché por conseguirlo y hasta ahora lo estoy cumpliendo.

Cuando quedé seleccionada para la carrera de terapia ocupacional en la universidadde  chile, mi vida sufrió un gran cambio que ya no solo significaba un cambio de colegio a universidad, sino también un cambio de ciudad, ambiente, y sociedad. Esto era algo totalmente nuevo en mi vida, lo cual no fue fácil, sin embargo he logré adecuarme este nuevo mundo.

Hoy en día estudio terapia ocupacional en la universidad de Chile, vivo en Conchalí  junto a mi pareja con el cual llevo cuatro lindos años de pololeo, y me atrevo  a decir que han sido los mejores años de mi vida. 

En cuanto a mi tiempo libre me gusta escuchar música. Mi música favorita es la música clásica, el folclor y el hip hop; y mis cantante preferidos son Anita Tijoux y Pink Floyd. En cuanto al baile aun sigue siendo algo que me apasiona.

Puedo decir que me considero una persona muy extrovertida, esto de alguna forma me ha ayudado a salir adelante y superar mis problemas. Además me siento fuerte y capacitada para enfrentar los obstáculos de la vida.

Ahora mi sueño es terminar mi carrera y llegar a ser una gran profesional.